Pressions

Il n’existe en Picardie ni de stratégie, ni d’évaluation régionale sur l’éducation à l’environnement pour un développement durable (EEDD), qui permet de dresser le bilan global des offres par rapport aux enjeux environnementaux de la Picardie. Toutefois, certains traits semblent faire consensus en Picardie.

L’EEDD vise à être centrale et globale (tous les publics, tous les âges, tous les domaines, tous les territoires). L’EEDD doit cibler tous les acteurs et tous les champs d’action concernés par les trois piliers du développement durable (éducation, développement, solidarité, action sociale, santé, économie, tourisme, etc.).